(e)-leaderships

entah apa yang mendorong 15 guru asing dan 60 guru Indonesia untuk berkumpul dan berbincang tentang lingkungan hidup di Pasuruan-Jawa Timur. beberapa dari Caretakers of the Environment International juga menghadirinya.

sebuah langkah maju yang dihadirkan oleh para guru. kepedulian terhadap lingkungan hidup yang hadir pada lingkaran guru, merupakan sebuah resource yang luar biasa. menjadi hal yang menarik kemudian, bila saja setiap guru di negeri ini memiliki sebuah kapasitas untuk menyelami permasalahan lingkungan, dan mengintegrasikannya dengan pembelajaran yang dilakukan kepada siswa, maka setiap tahunnya, negeri ini akan melahirkan generasi cerdas, kreatif dan berperspektif lingkungan hidup.

gerakan pendidikan lingkungan hidup yang terjebak dalam sebuah kurungan bernama muatan lokal, telah mulai kehilangan arahnya. pendidikan lingkungan hidup akhirnya dipandang sebagai sebuah modul, penilaian, dan menghilangkan nilai lingkungan hidup itu sendiri dalam proses pembelajarannya. arena kreatifitas dan inovasi menjadi hal yang kemudian tak pernah lahir.

bila saja guru mampu mengembangkan teknologi pembelajaran dengan menggunakan alam lingkungan sekitar sekolah saja, maka bukan tidak mungkin, daya kritis siswa akan meningkat. kemampuan logika dan analisis siswa menjadi energi yang luar biasa bagi negeri ini. bukan lagi semata membaca dan menulis ataupun merangkumkan apa yang telah ada, namun menjadi penemu diantara relung kehidupan.

guru, sebagai profesi yang kian menjadi profesional, memiliki kecenderungan meninggalkan hati. kekerasan guru terhadap siswa semakin kental dalam pemberitaan. walau tak semua guru memiliki karakteristik yang sama, namun ini merupakan bagian yang menggelisahkan. anak-anak negeri akan menjadi semakin beringas dan menuju instanisme, disaat selalu diberikan suapan-suapan pengetahuan, tanpa pernah ditemukan dengan akar pengetahuan.

tak penting guru dan lingkungan hidup !